没想到竟然有机会学习新诗创作，真心感谢蔡博士、李主任、国家艺术理事会！

第一课，蔡博士问：为什么写诗？

中学时代读诗背诗，是因为喜欢这个优美的语言，喜欢诗的意境。而今年年初开始写诗的动机，是为了以身作则，鼓励孩子学习华文华语，希望他们耳濡目染，爱上华族文化。

至于我适合写什么类型的诗，则还在摸索。看回前段时间的 “作品”，似乎也不能算是诗。基本上都是表达当下的感触，或是希望孩子读了能收到正面的信息，鼓励他们不论遇到什么困境，都能勇敢面对。

闻一多先生《诗的格律》提到跳舞，深有感触。的确，即便是自由发挥，舞蹈也是有格律的。不论举手投足、身段神韵、表情节奏，都不是胡乱拼凑就能称为舞蹈的。

期待接下来的课，继续学习如何创作新诗，包含音乐的美、绘画的美、建筑的美。

既然是创作班，我想学习不能只是被动地输入，应该勇敢创作，才能深化。虽然已经上到第三课，还是得把第一课的作业呈上。

从诗人林方的《飞鸟》，想到凤凰，希望蔡博士指点。谢谢您！